Зрелищное оформление класса конкурирует с учителем

Класс в детском саду или начальной школе представляется обильно украшенным рисунками, учебными пособиями и яркой мебелью. Веселая обстановка в школьных помещениях стала обычной и широко рекламируется производителями учебных материалов и мебели. Последнее исследование, проведенное в Университете Карнеги-Меллона, показывает, что яркое оформление скорее отвлекает от учебы, чем способствует ей.
Воспитатели и учителя стараются максимально использовать визуальную среду в классах, но нет проверенных эмпирических данных относительно результативности такого подхода.
В первые годы в школе дети должны научиться концентрировать свое внимание на определенной задаче. С возрастом они достигают определенных успехов на этом пути и в шестом классе легче учатся на фоне посторонних раздражителей, чем дошкольники.
Эксперименты доказывают, что ярко оформленные стены детских классов не вдохновляют детей на учебу, а отвлекают от нее. Детсадовцы, обучавшиеся в комнатах, обильно увешанных плакатами, картами и рисунками показали низкие результаты тестирования по сравнению со сверстниками, занимавшимися в строго оформленных помещениях. Камеры, размещенные в классах, фиксировали направление взглядов малышей. Оказалось, что картинки и учебные пособия полностью отвлекают детей от учебного процесса.
Исследования будут продолжаться, чтобы на их основе был создан стандарт оформления школьных помещений.
Результаты опубликованы в журнале Psychological Science.